Kursbeskrivning
Social färdighetsträning i grupp - för dig som arbetar i skolan med äldre elever
SKOLKONTAKT™ – Social färdighetsträning i grupp för elever med autism är en utbildning för dig som arbetar med ungdomar i skolan, framför allt i senare delen av grundskolan och gymnasiet.
Kommande kursstarter
Målgrupp
SKOLKONTAKT™-grundkurs riktar sig till skolpersonal med erfarenhet av att arbeta med målgruppen (elever med sociala svårigheter, autism/autismliknande svårigheter och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar) och vara van att arbeta med ungdomar i grupp.
Kursinnehåll
- Forskning och utveckling av social färdighetsträning med SKOLKONTAKT™.
- SKOLKONTAKT™-principer: inkluderat grundläggande kognitiva beteendeterapeutiska- och inlärningsprinciper som används i SKOLKONTAKT™.
- SKOLKONTAKT™-programmet: komponenter, aktiviteter och översikt av interventionens sessioner.
- Praktisk användning av metoden samt principer för implementering av metoden i skolan genom bland annat övningar och diskussioner under seminarium.
Mål och syfte
Tillgången på evidensbaserade interventioner i skolan för elever med autism/autismliknande svårigheter är mycket begränsat. SKOLKONTAKT™, dvs social färdighetsträning i grupp för ungdomar med sociala svårigheter i skolans miljö är en av få metoder som har implementerats. Metoden har sitt ursprung och delar syfte samt principer med den kliniska metoden KONTAKT™ (social färdighetsträning för barn och ungdomar med autism i grupp i klinisk miljö) som har utprövats i en stor randomiserad kontrollerad studie och har visat på positiva resultat framför allt för flickor, ungdomar och där den längre insatsen visade sig vara fördelaktig för utfall.
Syftet med SKOLKONTAKT™-grundkurs är att ge dig grundläggande, teoretiska och praktiska, kunskaper om social färdighetsträning i grupp för elever med autism/autismliknande svårigheter och dokumenterat behov av social färdighetsträning i skolan.
Upplägg
Digital kurs med blandat inlärningsformat vilket innefattar exempelvis självstudier online och gemensamt heldagsseminarium i realtid via digitalt konferenssystem.
Teori och praktik varvas med föreläsning, praktiskt arbete och teoretiska reflektioner. Som kursdeltagare behöver man beräkna ca 2 arbetsdagar till självstudier och reflektion inför det gemensamma seminariet. Dessa tidsangivelser rör effektiv arbetstid för att lyssna på förinspelade föreläsningar, genomföra quiz, granska kursmaterial och hemuppgifter.
Tid & plats
15 januari 2024: Lärplattformen Canvas öppnar
15 januari - 14 februari: Självständigt lärande (obligatorisk närvaro men fritt när lärande sker)
15 februari: kl 09:00-17:00 Gemensamt seminarium (obligatorisk närvaro)
22 februari: Lärplattformen Canvas stänger
Investering
3950 kr exkl moms. Kursmaterial ingår i priset.
Kursledare
Christina Coco
Är legitimerad psykolog och specialistpsykolog i neuropsykologi, Center of Neurodevelopmental Disorders at Karolinska Institutet (KIND)
Ansvarig Institution
Center of Neurodevelopmental Disorders at Karolinska Institutet (KIND) är ett internationell erkänt kompetenscentrum för forskning, utveckling och utbildning kring neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF). Hit hör till exempel autismspektrumtillstånd (AST), adhd, språkstörningar (DLD) och intellektuella funktionsnedsättningar (IF).
KIND är ett samarbete mellan Karolinska Institutet och Region Stockholm, med BUP KIND som den kliniska enheten. Organisatoriskt är KIND avdelningen för neuropsykiatri vidInstitutionen för kvinnors och barns hälsa och vid Centrum för Psykiatriforskning.
Intresseanmälan
Karolinska Institutet – ett av världens ledande medicinska universitet
Karolinska Institutet erbjuder kompetensutveckling genom uppdragsutbildningar inom bland annat medicin, biomedicin, odontologi, vård och hälsa samt ledarskap. Karolinska Institutets uppdrag är att genom forskning och utbildning medverka till att förbättra människors hälsa. I Sverige står Karolinska Institutet för drygt 40...
Läs mer om Karolinska Institutet Uppdragsutbildning och visa alla utbildningar.