Ledarskapsutbildning

Mer om Ledarskapsutbildning

Att ha en bra utbildning i ryggen där du fått konkreta verktyg att använda i din ledarroll är värdefullt. Som chef ställs det ofta krav på dig från olika personer och grupper och det är viktigt att veta hur du ska förhålla dig till dessa. Som chef behöver du förutom att leda andra till exempel kunna coacha och utveckla dina medarbetare, jobba på din egen ledarutveckling, vara en god kommunikatör och ha kunskaper i ekonomi, förhandlingar och kompetensutveckling- beroende på vilken typ av chef du är.

En bra chef får medarbetarna att trivas och utvecklas på jobbet. En bra chef behöver inte bara ge feedback och stöd utan också gärna ha kunskaper i rekrytering, arbetsrätt, arbetsmiljö och gruppsykologi.

Ny som chef

Att vara ny som chef är en speciell situation. Du känner förväntningar och kanske osäkerhet. Det är viktigt att det fungerar bra under den första tiden när alla medarbetare bildar sig en uppfattning om hur du är som chef. Som chef måste du arbeta mer än tidigare och får troligen ansvar för budget och personal också. Ditt familjeliv och din fritid påverkas förmodligen, samtidigt som du får högre lön och nya utmaningar. Utbildningar för dig som är: ny som chef

Ledarskapsträning

Antigen man är ny som chef, står framför en omstrukturering i företaget eller vill ha inspiration eller feedback på det ledarskap som man redan utövar kan en utbildning med ledarskapsträning vara en bra idé. Ledarskapsträning utvecklar de ledaregenskaper som redan finns och ger på samma gång förslag till nya verktyg och förhållningssätt. Ledarskapsträning kan också innebära erfarenhetsutbyte med andra deltagare på utbildningen. Många utbildningar inom ledarskapsträning har inslag av coaching både i utbildningen av ledaren och som en metod för att lösa problem inom företaget.

Coachande ledarskap

Coaching är lika mycket en attityd som en metod. Den handlar om att coacha medarbetarna för att de ska nå bättre resultat. Det har blivit allt vanligare att tala om coaching i arbetslivet och inom ledarskap, särskilt i yrken och på arbetsplatser där man fokuserar mycket på resultat.
Utbildningar coachande ledarskap

Konflikthantering och ledarskapsutbildning

Konflikter kan göra att det sociala klimatet på arbetsplatsen försämras. Om medarbetarna inte trivs sjunker produktiviteten, arbetsglädjen försvinner och sjukskrivningarna ökar. Med fungerande konflikthantering kan man begränsa konsekvenserna av en konflikt och skapa en bättre arbetsmiljö.

Krishantering

En kris eller en olycka kan verka förlamande på företagets verksamhet, ändå saknar många företag en plan för krishantering. Behovet för krishantering kan till exempel komma vid dödsfall bland personalen, vid olyckor eller brand, om personal eller ledning begår allvarliga brott eller om företaget hamnar i ekonomisk kris.

Organisering av arbete

Att organisera och fördela arbetet är en av chefens uppgifter. Chefen fördelar arbetsuppgifter, sätter upp mål för verksamheten, följer upp resultat och planerar för framtiden. Mycket kan man dock inte planera för. Ledarskap handlar i praktiken ofta om att möta oväntade händelser på ett bra sätt. Villkoren för ett projekt förändras, medarbetare insjuknar, beställningar dras in, de ekonomiska förutsättningarna förändras. Att organisera handlar därför lika mycket om att vara förberedd på det oväntade som att styra verksamheten. Det gäller också att veta när man bör söka stöd och hjälp. » Utbildning i organisation, strategiutveckling, förändring

UGL-Utveckling av grupp och ledare

UGL står för utveckling av grupp och ledare. En UGL-utbildning baseras på att relationerna mellan gruppens individer bestämmer arbetsgruppens effektivitet. Därför måste gruppens relationer kartläggas och utvecklas innan organisationen kan fungera optimalt. UGL kallas också "upplevelsebaserat lärande". Gruppen får under UGL-kursen olika uppgifter som den gemensamt ska hantera. Uppgifterna skapar gemensamma erfarenheter för gruppen. Utifrån gruppens gemensamma upplevelser bygger man inom UGL upp allmängiltiga teorier om upplevelsernas innehåll och verkan. Vetenskapliga teorier kompletterar UGL-utbildningen och belyser de gjorda upplevelserna. Tillsammans skapar de grund för gruppens fortsatta utveckling. Enligt UGL-modellen bygger reflektion och reflektiva samtal på lärandet och utvecklingen såväl hos deltagaren som hos gruppen. Man lever i sin egen lärandesituation och genom handling och reflektion skapar man sig nya sätt att tänka och förhålla sig i relation till andra.