Ledarskapsutbildning med extra allt

Text: Erika Stenvall Foto: Per Kustvik, Condesign Infocom AB

Ulrika Bromander ville gå en ledarskapsutbildning med ett internationellt perspektiv som inte bara skulle ge henne ytterligare ekonomiska kunskaper. Hon valde en Internationell EMBA (Executive Master of Business Administration) vid Handelshögskolan i Göteborg.

– Efter dryga 12 år i arbetslivet kände jag att jag behövde nya perspektiv och fördjupade kunskaper inom ledarskap och affärsstyrning. Dessutom ville jag ha en internationellt gångbar akademisk examen. Det var också anledningen till att jag valde Handelhögskolan vid Göteborgs universitet framför en privat utbildningsarrangör.

Under Ulrikas första år i arbetslivet arbetade hon i olika roller inom försäljning på IBM. De senaste sju åren har hon jobbat i Condesign- koncernen, ett teknikkonsultbolag med drygt 200 anställda, där hon har haft flera ledande positioner som både dotterbolags-VD och försäljningschef.

– För mig var det perfekt att läsa en EMBA nu, en bit in i karriären när jag kan relatera till alla ämnen vi läst. Med arbetslivserfarenheten i bagaget känns det som att effekten av EMBA:n har blivit större än om jag hade läst den tidigare under min karriär. Dessutom har det gynnat företaget under utbildningstiden genom att mitt ökade kunnande till exempel bidragit till att vi skapat ett bättre värdeerbjudande och fördjupade kundrelationer.

Stor insats av deltagarna
Ett internationellt gästprofessorsprogram vid Handelshögskolan har gjort att EMBA- utbildningen vid Handelshögskolan har kunnat bjuda på föreläsare från universitetet i bl a, New York, Tel Aviv och Bangalore. All undervisning sker också på engelska. Många av de svenska föreläsarna har varit professorer verksamma inom näringslivet.

– Jag har varit imponerad över kvaliteten på föreläsarna, i princip samtliga har hållit toppkvalitet och varit tunga namn inom sina gebit.

Innan varje kurs har deltagarna fått läsanvisningar till kurslitteraturen och en föruppgift med förankring i deras respektive yrkesverksamhet att lämna in före kursstart. Undervisningen har varvat traditionella föreläsningar med uppgifter i grupp.

– Vi har också gjort många presentationer och det har varit ett bra tillfälle att fila på vår engelska retoriska förmåga.

Varje kurs har avslutats med en hemtentamen utförd individuellt eller i grupp. Inlämningarna har betygsatts och det har inte varit självklart att alla blivit godkända. I Ulrikas klass har det varit 20 deltagare med sju olika nationaliteter. Medelåldern ligger runt 35 år.

– Trots den betydande insatsen har det ändå fungerat förvånansvärt bra ihop med familjelivet. Kanske mycket tack vare den personliga utvecklingen och att jag haft ett bra stöd i min man.

Större affärsförståelse
Under utbildningen förväntade sig Ulrika att få fördjupade kunskaper kring bolagsstyrning och affärsutveckling.

– Jag ville få en bättre förståelse för företagets samtliga funktioner och hur jag kan interagera med dem. Jag behövde utveckla mitt ledarskap och få en större verktygslåda med kunskaper att välja ur.

– Under utbildningstiden har jag kunnat testa nya kunskaper i mitt dagliga arbete och det har inneburit positiva effekter både för mig och företaget. Utbildningen har gett mig mycket mer än jag förväntade mig. Jag märker att
jag har en bättre förståelse för mekanismerna bakom olika saker i affärssammanhang och ser helheterna och konsekvenserna. Jag tar in information på ett annat sätt än tidigare, lyssnar och reflekterar mer innan jag tar ett beslut. I affärssammanhang är jag i dag bekväm i att bygga ”business cases” och diskutera affärer med folk högt upp i hierarkin.