Coaching i skolan
"Detta är den bästa utbildning jag har gått på, äntligen konkreta verktyg som var anpassat till skolans värld.¨ (Lärare)
"Min plan är att samtliga medarbetare på skolan ska gå den här kursen nu när jag har förstått vad den ger". (Rektor)
Gensvaret från våra kursdeltagare visar att:
- Elever tar större ansvar för sig själva, sitt lärande och sina relationer när de bemöts av coachande skolpersonal.
- Kollegor som börjar vara coachande gentemot varandra märker att både spontana och planerade möten leder till konkreta resultat.
- Föräldrar upplever större delaktighet och inflytande när skolans medarbetare bemöter dem med ett coachande förhållningssätt.
- Kursdeltagaren har fått med sig något som förändrar möten med människor på ett positivt sätt även i privatlivet.
DFactorys kurs ger dig struktur och praktiska verktyg från den professionella coachingen. Du får bl.a träna upp din förmåga att lyssna och ställa frågor som leder och motiverar mot målet. Alla övningar är anpassade till skolans värld. DFactory ger dig även verktyg för personlig utveckling som en del av kursen. Kursen syftar till att vara till praktisk nytta så att du kan använda det du lär dig i vardagen så fort du lämnat kurslokalen.
Men ett coachande förhållningssätt är mer än en teknik. Det handlar först och främst om hur jag bemöter elever, föräldrar o kollegor: Med nyfikenhet och respekt för den unika individ jag har framför mig och tilltro till varje persons möjligheter. Hur vi bygger förtroende är därför ett viktigt tema i kursen.
Kursledarna Maria Polhage och Per Lundberg har under flera år utbildat 100-tals pedagoger och andra skolmedarbetare i det coachande förhållningssättet.
DFactory drivs av en gemensam passion för unga människor och för coaching som livsstil och verktyg. Utvärderingarna av våra kurser har stärkt vår tro i vår gemensamma vision att sprida det coachande förhållningssättet i skolor i hela Sverige. Vi har en lång och bredd erfarenhet av pedagogik och professionell coaching.
Dfactory och Maria Polhage Konsult arbetar alltid med en kvalitetsansvarig som utvärderar de olika kursmomentens effektivitet i förhållande till kursmålen.
